¡Hola peques! Todos y todas sabéis lo importante que es dar y recibir ayuda de los demás. Algunos de vosostros/as ya habéis visto en clase este corto, "Cadena de favores", donde un montón de personas se van ayudando unas a otros. Me gustaría que lo volvieseis a ver detalladamente y que hagáis un dibujo de lo que más os haya gustado, también podéis escribir en los comentarios el momento que más os ha gustado.¡Adelanteeee,vamos a verlo!
¡Hola peques de 1º! Os dejamos unas fichas interactivas con unos problemas que tendréis que hacer muy concentrados/as para sacar la máxima puntuación. Luego cada alumno/a de 1º puede enviárselo a su tutor o tutora, Neme, Rocío o María, a su correo para que vean lo bien que lo habéis hecho. ¡Adelanteeeeeeeeeeeeeeee!
Hola chicos y chicas de 1º y 2º, como lo estáis haciendo tan bien os vamos a dejar un diploma para que, los/las que quieran, lo completen, lo coloreen y lo cuelguen donde más les guste. Seguro que os quedará precioso. ¡Adelanteeeeeeeeeeeee!
Hello children! Os dejo estas actividades interactivas para que repaséis algunos de los animales que hemos visto en clase. Al finalizar os pondrá los aciertos y podéis mandarme la ficha a mi correo electrónico para que yo vea lo bien que lo habéis hecho. Os lo recuerdo, mariapva@educastur.org
El otro día os proponía un craftdemeans of transportcon cosas que tuvieseis por casa y os salieron unas manualidades chulísimas 😍
¡Hoy os propongo dibujarlos! Pero para ello os voy a dar unostipso truquillos para que os queden genial. Solo tenéis que seguir los pasos. No calquéis mucho con el lápiz porque va a haber lineas que tendréis que borrar después.
Hello children! Os dejo el mapa de Primarylandpara que podáis recordar todo lo que vimos en clase. Acordaros que la primera parada fue "Body Station" donde aprendimos las partes de la cara, del cuerpo, el esqueleto, los cinco sentidos y las emociones. Luego nos fuimos a "Giraffe Street", el reino de los animales , en el aprendimos a diferenciar a los animales por su alimentación, por su nacimiento, su forma de cubrir el cuerpo y por sus características físicas.
Hola niñ@s: Vamos a hacer unas actividades interactivas, sobre el relieve. Una vez listas las podéis mandar directamente a los correos de las tutoras. Recordar lo podéis hacer como os resulte más fácil, de forma interactiva , o las podéis escribir, o con una foto directamente a la pantalla de ordenador o tablet, y nos las mandáis a :
¡Hola! Aquí tenéis unas actividades interactivas de ortografía. Cuando hayáis terminado los ejercicios os da la opción de mandárselos a las profes.
Tendréis que escribir con el ordenador o la tablet, así que si os resulta más fácil podéis escribir las palabras en una hoja, hacer una foto y mandárnosla.
Estamos de vuelta chicos y, en esta ocasión, me gustaría que os divirtierais en casa haciendo alguna manualidad (craft), podéis hacerla solitos o en familia.
Si pincháis debajo se abrirá un video donde vais a ver, de forma rápida, cómo hacer cinco manualidades muy sencillas de animales. Podéis escoger la que más os guste, hacer dos, tres o todas si tenéis tiempo y material.
Aquí tenéis unas actividades interactivas de Means of transport. Son muy facilitas, ya veréis...
1ª Actividad: Si pincháis en el medio de transporte podéis escuchar cómo se pronuncia y eso os dará una pista por si no os acordáis de alguno de ellos. Después, solo tenéis que arrastrar el nombre de cada uno hasta el rectángulo que tienen debajo.
2ª Actividad: Tenéis que pinchar en el altavoz y, una vez que sepáis qué medio de transporte es, unís el punto con el transporte que corresponda.
En cuanto acabéis, le dais a "Enviar mis respuestas a mi profesora" y así puedo ver lo bien que lo estáis haciendo. Os recuerdo mi correo lauraalfonsocamin@gmail.com
Los alumnos de 2ºC lo podéis enviar al correo del Teacher elblogdelteacher@gmail.com
¡Estamos de vueltaaaaaaaaaaaa! Espero que hayais disfrutado mucho estas vacaciones con vuestra familia. Ya queda poco para las merecidas vacaciones de verano, el último empujón pero debemos seguir trabajando y aprendiendo un poquito más.
La verdad, es que lo estaís haciendo muy bien, estamos todos los profes muy contentos y esperamos que sigais así hasta fin de curso.
Os escribo para avisaros de que ya tenéis disponible el trabajo semanal de inglés en mi blog. Ahí está todo bien explicado y, creo, bastante accesible: Story&Music Fest
El tema de la semana es... brush your teeth! ¡Lávate los dientes! La higiene bucal es algo que debe estar muy presente en estas edades.
Las actividades constan de:
- Un cuento y sus actividades de comprensión, en modalidad impresa u online a través de Liveworksheets.
- Una manualidad (opcional si no tenéis manera de imprimir).
- Una canción. En el documento tenéis la letra. Solamente buscamos que la canten y hagan las acciones. Además, hay una actividad voluntaria: si os animáis les podéis sacar una foto lavándose los dientes. Las recopilaremos y las pondremos en nuestro blog.
¡Hola caracolas! Llevamos ya muchos días sin viajar, aunque hemos estado de vacaciones... Yo necesito seguir conociendo lugares maravillosos ¿me acompañáis? Descarga tu pasaporte de Brasil AQUÍ
¡Hola familias! Me gustaría que me enviaseis a mi correo, mariapva@educastur.org, vuestra dirección de correo habitual, pues esa será la vía de comunicación este último trimestre.
Lo más sencillo sería utilizar el mail de educastur de los alumnos/as pero no estoy segura si todos/as las tenéis activadas.
Me gustaría también saber si habeis recibido el boletín del 2º trimestre todos/as, me gustaría que me lo comentarais cuando me escribáis.
Por último deciros que en la página web del colegio aparece la información que tenéis justo debajo pero aprovecho para dejarla aquí y le podáis echar un vistazo.
¿Cómo vais? espero que hayáis podido descansar y coger fuerzas en esta semana de descanso.
Hoy os traigo una actividad para que saquemos el ritmo del cuerpo ¿vale? Para ello, debéis seguir estos pasos:
PASO 1: antes de visualizar el vídeo,necesitáis tener preparados 4 elementos:
- Un folio verde
- Un folio azul
- Un folio rosa
- Un folio amarillo
No necesariamente tenéis que tener folios ni cartulinas de colores, podéis coger folios y colorearlos de los colores que antes he mencionado, ¡fácil!
PASO 2: colocad el elemento con lo que reproduzcáis el vídeo delante de vosotr@s (móvil, tablet, ordenador...) y poned delante de vosotros los 4 folios en este orden (de izquierda a derecha):
AZUL VERDE ROSAAMARILLO
PASO 3: podéis visualizar el vídeo una vez antes de realizar el ritmo para que veáis como se realiza. Una vez visualizado...¡podéis empezar! ESTO ES LO QUE HAY QUE HACER: tenéis que repetir los ritmos que yo ejecute justo detrás de mí. Os dejo un momento para que vosotr@s lo hagáis así que ¡no os preocupéis! Ojo...que empieza fácil pero al final...¡la cosa se complica!
¡Hola chic@s!, los profes de 1º y 2º deseamos que descanséis y disfrutéis un montón estas vacaciones, pero creemos que a much@s de vosotr@s os va encantar completar este diario. Esperamos que lo disfrutéis y que lo hagáis despacito y con mucho cuidado, como verdaderos artistas. Será un bonito recuerdo para siempre.
Os dejo AQUÍ una ficha muy sencilla para recordar los sentidos.
Además, si os apetece, os propongo hacer una actividad sensorial. Se trata de poner varios objetos o materiales que tengan distintas texturas (algodón, arroz, lentejas, botones, lima... ) como en las fotos, encima de folios o sobre una mesa...
Primero, con los ojos bien abiertos, probáis a tocarlos y notar muy bien su textura. Después, os tapáis los ojos y ¡sin hacer trampa! tenéis que adivinar qué es lo que estáis tocando.
